Технологический суверенитет, подготовка инженеров и помощь ветеранам: о чем стратегия развития частного образования

Ассоциация негосударственного образования (АсНОбр) представила проект стратегии развития частного образования в России на III Форуме негосударственного образования. Ключевая цель разработки и внедрения документа — усилить интеграцию сектора в государственную повестку, сообщили в Ассоциации.

Обращаясь к участникам форума, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков отметил, что при большом количестве студентов в России наблюдается дефицит квалифицированных специалистов «практически по любому направлению». Он подчеркнул, что нужно разворачивать сектор негосударственного образования на потребности экономики. Министр предложил «смотреть на прогноз на рынке труда на ближайшие 5–10 лет, отказываться от одних программ и открывать другие». По словам Фалькова, эту работу Минобрнауки готово проводить с негосударственными образовательными учреждениями и с коллегами из Минтруда.

Выступавший на форуме лидер ЛДПР Леонид Слуцкий в свою очередь назвал негосударственное образование во многом недооцененным ресурсом образовательной системы «в масштабе задач, стоящих перед страной». «Задача сферы — не заменить государственную систему, а показать новые форматы взаимодействия с работодателями и быструю реакцию на изменения рынка труда», — указал Слуцкий.

«Стратегия поможет консолидировать усилия частного сегмента отрасли и направить их на решение приоритетных государственных задач собственными ресурсами, без привлечения дополнительных средств из бюджета», — отметил Вадим Лобов, президент корпорации «Синергия», входящей в АсНОбр. Он добавил, что сегодня частные организации берут на себя значительную часть государственной образовательной нагрузки за счет собственных инвестиций в инфраструктуру, технологии, кадры.

Как считают в АсНОбр, компетенции частного сектора применимы в контексте разработки новых образовательных программ, в том числе с участием работодателей. Экономическая модель негосударственного сегмента позволяет активно внедрять инновации, развивать материально-техническую базу и апробировать новые форматы, которые могут быть масштабированы на всю систему образования.

Проект стратегии ориентирован на ключевые государственные приоритеты: технологический суверенитет, подготовку инженерных кадров, разработку цифровых решений, НИОКР, рассказали в ассоциации. Также он рассматривает вопросы воспитания молодежи, развития спорта и социальную поддержку, включая бесплатную переподготовку ветеранов СВО и доступное образование для школьников из регионов.

Одно из ключевых направлений стратегии — снижение неоднородности качества образования. Документ предполагает разработку механизмов выявления недобросовестных игроков, в том числе создание внутриотраслевых стандартов качества и совета по качеству образования, внедрение независимой оценки.

Проект стратегии планируется доработать совместно с представителями всех уровней образования, рассказали в ассоциации. Затем его выведут на этапы обсуждения с государственными органами для последующего утверждения.

В частном секторе образования в России обучается более 2 млн человек. За последние пять лет число студентов частных вузов увеличилось в 1,6 раза, в сегменте среднего профессионального образования — более чем на 80%. При этом доля сектора в России в настоящее время составляет около 10%, в то время как, например, в странах БРИКС частное образование берет на себя до 50% нагрузки.

Оригинал - https://iz.ru/2043694/2026-02-16/v-rossii-predstavili-kontceptciiu-razvitiia-chastnogo-obrazovaniia