Институт клинической медицины основан в 2020 году на базе Лечебного факультета, который был создан в 1954 году. Подготовка будущего врача осуществляется по 75 дисциплинам. Основная образовательная программа по специальности «Лечебное дело» нашего университета в течение последних лет входит в число победителей Всероссийского конкурса «Лучшие образовательные программы инновационной России».

Институт общественного здоровья и профилактической медицины готовит квалифицированных специалистов для работы в области медицинской профилактики – гигиенистов, эпидемиологов. Особенно актуальным это становится в современных условиях, когда решение вопросов санитарно-эпидемиологического благополучия населения требует качественно нового подхода к подготовке специалистов.

Педиатрический факультет был открыт 1966 году. Принятие решения об открытии факультета было обусловлено реальной необходимостью, дефицитом врачей-педиатров в лечебно-профилактических учреждениях Алтайского края. В настоящее время факультет обладает большим творческим потенциалом, позволяющим готовить высококвалифицированные кадры врачей педиатров.

В Алтайском государственном медицинском университете в 2022 году организован институт среднего профессионального образования. Принятие решения об открытии института было обусловлено дефицитом кадров, относящихся к среднему медицинскому персоналу, как в Алтайском крае, так и за его пределами. Обучающиеся в институте СПО имеют возможность обучаться у высококвалифицированных преподавателей, в арсенале обучения – отличная материально-техническая база АГМУ.

В институте стоматологии реализуется подготовка по образовательной программе высшего образования по специальности «Стоматология» по очной форме обучения. За весь период своей деятельности факультет подготовил более 1500 врачей-стоматологов и врачей-стоматологов общей практики. Выпускники факультета работают как в Алтайском крае, так и далеко за его пределами: Южно-Сахалинск, республики Тыва и Алтай, Москва, Казахстан, Таджикистан, США.

Выпускники института получают знания, умения и навыки, позволяющие им работать на разных должностях в аптечной сети, на фармацевтическом производстве, в судебно-медицинских бюро, в вузах и колледжах, а также научных центрах. Учебный процесс организован на кафедрах в учебных и научных аудиториях и лабораториях, а также активно используются возможности собственного симуляционного центра и симулированной аптеки.